Дитяча сторінка
Розвиваючі заняття та ігри дітям 2 - 3 років
Діти всіх народів світу мають спільну характерну рису - вроджений потяг до гри. Переоцінювати її значення в житті дитини важко. А уявити без неї дитинство взагалі неможливо.
Хочеш бути здоровим - грайся,
хочеш бути розумним - грайся,
хочеш бути щасливим - грайся! - стверджує народна мудрість.
Гра - це "чарівна скринька", за допомогою якої можна навчити малюка читати, писати і, головне , - мислити, спостерігати, доводити, розуміти, творити.
ІГРИ НА РОЗВИТОК ВІДЧУТТІВ І СПРИЙМАННЯ
Гра"Поштова скринька "
ІГРИ НА РОЗВИТОК ПАМ'ЯТІ
Гра"Магазин "
ІГРИ НА РОЗВИТОК МИСЛЕННЯ
Гра"Розмісти фігуру в будиночку"
ІГРИ НА РОЗВИТОК УЯВИ
Гра"У що з цим можна грати?"
ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ
Гра" Знайди помилку"
Навчання - це двобічний процес, у якому організований педагогічний вплив має гармонійно поєднуватися з навчальною активністю кожного малюка.
Методично грамотно побудоване заняття, в якому поєднуються розвивальний і виховний аспекти навчання, сприяє набуттю малятами досвіду взаємодії з дорослими та однолітками, викликає і підтримує зацікавлення предметами та явищами навколишнього світу. Вихователь має спрямовувати свої зусилля на формування у малят уміння активно засвоювати знання і творчо користуватися ними у перетворювальній діяльності.
ЗАНЯТТЯ З КОНСТРУЮВАННЯ. Тема: ДЕРЕВА
Мета: вчити дітей помічати розмаїття барв природи і відчувати від цього радість; привертати увагу малят до рослинного світу; розвивати потребу дітей передавати свої враження від побаченого; виховувати позитивне емоційне ставлення до природи.
Попередня робота: діти спостерігають під час прогулянки за деревами .
Спостереження за деревами, кущами.
Відзначити , що в морозні дні гілки легко ламаються, тому не можна стукати по стовбугах, гілках, наїзжати на рослини санчатами.
Дослід з льодом
Мета: продовжити розширювати знання про деякі властивості води ( якщо замерзає , вона перетворюється на лід; він холодний , слизький, від нагрівання перетворюється на воду).
Розвивати спостережливість, допитливість.
Прогулянка - екскурсія "Весна в розпалі"
Вихователь виводить малят на територію двору дитячого закладу.
Дидактична гра " Одягнемо ляльку на прогулянку"
Діти всіх народів світу мають спільну характерну рису - вроджений потяг до гри. Переоцінювати її значення в житті дитини важко. А уявити без неї дитинство взагалі неможливо.
Хочеш бути здоровим - грайся,
хочеш бути розумним - грайся,
хочеш бути щасливим - грайся! - стверджує народна мудрість.
Гра - це "чарівна скринька", за допомогою якої можна навчити малюка читати, писати і, головне , - мислити, спостерігати, доводити, розуміти, творити.
ІГРИ НА РОЗВИТОК ВІДЧУТТІВ І СПРИЙМАННЯ
Гра"Поштова скринька "
ІГРИ НА РОЗВИТОК ПАМ'ЯТІ
Гра"Магазин "
ІГРИ НА РОЗВИТОК МИСЛЕННЯ
Гра"Розмісти фігуру в будиночку"
ІГРИ НА РОЗВИТОК УЯВИ
Гра"У що з цим можна грати?"
ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ
Гра" Знайди помилку"
Навчання - це двобічний процес, у якому організований педагогічний вплив має гармонійно поєднуватися з навчальною активністю кожного малюка.
Методично грамотно побудоване заняття, в якому поєднуються розвивальний і виховний аспекти навчання, сприяє набуттю малятами досвіду взаємодії з дорослими та однолітками, викликає і підтримує зацікавлення предметами та явищами навколишнього світу. Вихователь має спрямовувати свої зусилля на формування у малят уміння активно засвоювати знання і творчо користуватися ними у перетворювальній діяльності.
ЗАНЯТТЯ З КОНСТРУЮВАННЯ. Тема: ДЕРЕВА
Мета: вчити дітей помічати розмаїття барв природи і відчувати від цього радість; привертати увагу малят до рослинного світу; розвивати потребу дітей передавати свої враження від побаченого; виховувати позитивне емоційне ставлення до природи.
Попередня робота: діти спостерігають під час прогулянки за деревами .
Спостереження за деревами, кущами.
Відзначити , що в морозні дні гілки легко ламаються, тому не можна стукати по стовбугах, гілках, наїзжати на рослини санчатами.
Дослід з льодом
Мета: продовжити розширювати знання про деякі властивості води ( якщо замерзає , вона перетворюється на лід; він холодний , слизький, від нагрівання перетворюється на воду).
Розвивати спостережливість, допитливість.
У рухливих іграх роль ведучого бере на себе дорослий , а всі діти виконують однакові ігрові дії. Для них важливий процес участі у грі, їх поки що не цікавить результат. Привчаємо дітей в іграх виконувати певні правила - бігти у визначеному напрямку, зупинятися за сигналом.
Заняття з малювання
" Весняна квіточка"
Мета: залучати дітей до приготувань, пов'язаних зі святом 8 Березня; розширювати уявлення малят про родинні стосунки; виробляти вміння створювати малюнки, ставлячи відбитки пальчиків на папері; розвивати творчу уяву, фантазію; бажання робити приємне рідним.
Вихователь виводить малят на територію двору дитячого закладу.
Рухлива гра " Зайчик сірий умивається"
Дидактична гра " Одягнемо ляльку на прогулянку"
Мета: Навчити дітей відтворювати дії мами, няні та вихователя, які збирають дітей на прогулянку; закріплювати навички одягатися та роздягатися; учити дітей правильно називати одяг для пори року ( весна). Завдання: правильно одягнути ляльку.
Правила гри: добирати одяг відповідно до сезону; послідовно вдягати та роздягати ляльку.
Матеріал: лялька,одяг весняного сезону, стіл, стілець.
Комментариев нет:
Отправить комментарий